Hay cuerdas que no atan, sino que liberan.

La parálisis cerebral es un desorden permanente en el desarrollo psicomotor, causado por una lesión en el cerebro que no permite o dificulta los mensajes enviados por éste hacia los músculos, obstaculizando los movimientos del niño.  A menudo, viene acompañada de problemas cognitivos, de comunicación y percepción. 

Éste cortometraje de Pedro Solís, tiene como título "Cuerdas" y ha sido ganador de un Oscar este año. Dura tan sólo 10 minutos, y en tan poco tiempo nos muestra el compromiso de María por integrar a Nicolás y hacerle sentir uno más, un niño que puede jugar como los demás y compartir con ella el día a día. 

A mí personalmente me emociona, y creo que María tiene ese espíritu integrador que todo educador social debería llevar dentro. No hay nada mejor que reflejar ese sentimiento en la mirada sincera de un niño y desinteresada de un niño. 

Aquí os dejo el enlace, espero que os guste tanto como a mí... porque más, es imposible. 

http://vimeo.com/87316088

Alfabetización Mediática

Las alfabetizaciones mediática e informacional son definidas como «las competencias esenciales que permiten a los ciudadanos interactuar con los medios de comunicación de manera eficaz y desarrollar el pensamiento crítico y las aptitudes para el aprendizaje a lo largo de la vida...» (Wilson et al., 2011)

Basándonos en esta definición hemos realizado diversas actividades para comprobar la importancia que tiene la información que recibimos, cómo ésta se modifica cuando va dirigida a un público o población determinada y cómo podemos interpretar nosotros esa "realidad" que nos muestran.

 Personalmente, quiero destacar una actividad consistente en realizar un dibujo a ciegas a través de una descripción realizada por otra persona; en primer lugar, tan sólo recibía información y tenía que dibujar en un papel sin ningún otro tipo de ayuda; a continuación, la tarea era la misma pero ésta vez podía realizar preguntas y obtener más información a través de una retroalimentación en la comunicación.
Destaco de esta experiencia la impotencia de recibir la información sólo de manera parcial, y añadiendo además la imposibilidad de interactuar con la otra persona para conseguir la información que necesito para desarrollar mi tarea de manera eficaz.

Por tanto, es importante conocer la información que se nos ofrece, investigar, contrastar otras opiniones, y crear nuestra propia idea acerca de los mensajes que nos llegan por diferentes vías, a través de imágenes, sonidos, documentos impresos, etc., de manera crítica y que sirva de aprendizaje para nuestro día a día.

Relatora

A mí esta semana me toca resumir el trabajo del grupo, pero como aún no hemos comenzado con los trabajos grupales comentaré un poco qué hemos hecho en nuestros blogs:

Silvia, ha llamado a su blog "El reflejo de Silvia" y para hacerlo más personal ha utilizado colores azules y rosas ambientándolo además con un fondo de diversas formas y flores. La función que ha desempeñado esta semana ha sido Estratega, y se ha encargado de repartir las funciones a cada una de las personas de nuestro grupo.

Laura  ha personalizado su blog y lo ha llamado "La nube de Lua", y para ambientarlo ha elegido tonos azules y blancos. Su función esta semana era Buscadora, y ha encontrado una página sobre la educación social con recursos y noticias relacionados con nuestra profesión.

Lola y su blog titulado "Lola", está ambientado en una ciudad nocturna y con letras blancas. Su función durante esta semana era Crítica, y ha elegido comentar una noticia sobre la reciente ley del aborto.

Marta ha personalizado el blog con un fondo formado por muñecos y piezas de puzzle, y resaltando con el fondo ha utilizado letras de color rosa, a su blog lo ha llamado "Con esfuerzo todo se puede conseguir", y lo ha descrito con la frase "No somos arquitectos pero construimos sueños". Su función esta semana ha sido el de Rastreadora, y ha comentado algunas noticias relacionadas con la educación social, y que pueden influenciar en nuestra profesión.

Esther ha llamado a su blog "Cuanto más pegado estés al suelo más alto volarás", y para hacer mención a su título a personalizado el blog con un fondo blanco y pájaros volando, y ha elegido letras en tono rosa que resaltan con el fondo. Su función esta semana es la de Evaluadora, y su trabajo consiste en evaluar y realizar críticas constructivas hacia nosotras y la labor que hemos realizado, para mejorar o perfeccionar nuestro trabajo y formar un mejor grupo y más cohesionado.

Tú y yo, somos iguales.

Porque los diferentes serán tan diferentes como tú quieras que sean.
Déjanos entrar.

Presentación del Grupo

Mi grupo de trabajo está formado por seis integrantes que somos: Laura Herrera, Silvia Martín, Dolores Narciso, Marta Roldán, Esther Traver y yo, que soy Lorena Andrés.
Somos un grupo bien cohesionado, con mucho entusiasmo y ganas de superarnos una y otra vez.
Somos, en definitiva, un buen equipo.